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第四章 步枪第五技,司御!(1/ 2)

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别看校长已经年过花甲,但他是一个货真价实的尉长境界的适者,一身力量,岂是陈行熙这个还没解锁枪械的小孩子所能反抗的?

周校长拉着陈行熙,虎步龙行,从教室的后门走了进去。

正在讲授历史的白老师看见校长,愣了一下,很显然是没有想到校长会出现在这里。按理说校长这几天应该在龙京开会啊,怎么回来了呢?

而且他还拉着陈行熙!

此时的白老师内心一万个后悔。她平时很少体罚学生,今天只是让陈行熙去走廊站两分钟,竟然就被校长碰到了。这运气真的是没谁了!

可是…校长为啥笑的这么开心??……还和陈行熙手牵着手??

随着校长从教室后侧逐渐走向讲台,正在听课的学生们也发现了这个走进教室的老者,正是平时只见照片不见真人,神龙见首不见尾的周校长!

于是,课堂里稀稀拉拉的泛起了一声又一声不怎么整齐的“校长好”。

校长脸上满是笑容,不知道是遇上了什么开心事。白老师心里这样想着,唉,只要不是来批评我的就好。

旋即,目光看向陈行熙。

陈行熙与白老师对视着,苦笑了一下。

我也不想啊,我乖乖的听着课呢……虽然是在走廊里听课。可校长就突然非要拉着我进来(´⌒`。)

此时的周校长喜悦极了,如果不出意外的话,身边的这个孩子,是个天才!

身体素质,可以。精神力,从他的智商来看也可以。天资……那个人的儿子,会差到哪去?而且,他非常有想法!

除非他在书上写的笔记是在乱写!当然,这种可能性很小。

聪明的头脑,加上“鹰眼家族”的天赋……未来,也许他会成为人类的巅峰强者。

一人镇压一域,翻手屠戮兽王!

陈行烨看着自己的哥哥在讲台上局促的神情,心中暗道:不会吧,哥哥昨晚说的“心理学”,真的被他记在了书上?而且又刚好被校长看见了?

求活卫星……适能觉醒……与心理学有什么关联呢?

……

陈行烨闭上眼,思维急速运转,片刻后,睁开眼,眸中带着笑意,看着自己的哥哥。陈行烨天资与陈行熙不相上下,精神力并不逊色,稍加思考,便已明了。

周校长朗声道:“不好意思啊白老师,我在走廊里看到这位小同学,不由得和他聊了几句,感觉他很聪明嘛。就在刚刚,我看到他的书上记着预习笔记……

写着求活卫星所应用的第二十三门学科!”

叶雁紧张地看着陈行熙,心中担忧不已,“啊,怎么会有第二十三门呢,白老师不是说只有二十二门吗,陈行熙同学会不会被批评呀。”

徐阳眉头紧锁,绞尽脑汁,在思考是否真的存在第二十三门学科,如果存在,又是什么呢?

其他的同学们也都和身边的同学互相进行着眼神交流。他们从彼此的眼神中,看到的是同样的四个字——“不知道啊”。

校长:“我就不跟大家卖关子了,他在书上写的是,心理学。”转头看向陈行熙,“你不要紧张,学问的事情本就是大家畅所欲言,你心里是怎么想的,就跟大家怎么说,说对说错都无所谓。”

陈行熙听到校长的“指令”,余光也看到白老师带着三分疑惑和三分鼓励的眼神,也没有扭捏,大大方方地在讲台中间站好,心中默道:看来今天我的运气并不好嘛,先是溜号被白老师发现,现在又被校长拉进来要求我讲课……

陈行熙面向同学:“这个答案,并不是我在书上查到的,说起来,其实也是我昨晚自己胡思乱想得出的一点猜想。也不知道对不对,既然如此,我就跟大家讲讲我的想法吧。”

“岳博士发射的求活觉醒药剂,给我们带来了伟大的变革和扭转乾坤的希望。基因变异过后,适者们觉醒的枪械,一共有八种类别。分别是:步枪、狙击枪、冲锋枪、霰弹枪、手炮、麻醉枪、机枪和手枪。”

“这八种枪械,各有千秋,优点、缺点各自互补而又相互克制。只有经过合理的配置,组成一个完整的团队,才能最大限度的发挥其全部战斗力,同时,也保证着适者在与魔兽的战斗时的安全。”

“不同的枪械,在不同的领域,可以发挥不同的效用。我猜想,岳博士当时肯定使用了心理学的知识,对初代适者每个人觉醒的枪械类别做出了调整,或者说,这种药剂,是可以根据当时那代人类的心理而觉醒出最适合他们的枪械的。”

同学们和白老师听着陈行熙的猜想,惊讶万分,同时好奇心也如同有人在他们的心头挠着痒痒,一双双眼睛盯着陈行熙,只希望他赶紧继续讲下去。

陈行熙:“在如今的时代,生存压力已经小了太多太多。先辈们抛头颅洒热血,为我们铸造城市结界,让我们现在能过上幸福的日子,哪怕是不成为适者,也可以在城市里好好生活。可是在灾变时代,全民皆兵!每一个人,都要与魔兽拼死战斗!因为我们不敢保证,我们是否能活下来,人类是否能渡过这场危机。”

“在那个时代,我们容不得任何一点不确定因素的存在。适者要在前线战斗,无法觉醒的普通人,也要战斗!只有调动一切因素形成统一战线投身战斗,才能最大可能保证人民群众的生存几率!岳博士制造觉醒药剂,不可能考虑不到这些。要让每个人都在自己的岗位上发挥着效用,才能击杀更多魔兽,才能让更多人活下来。”

“如果一个脾气暴躁的人觉醒了狙击枪,他会不会端着枪冲到最前线与魔兽肉搏呢?如果这样,他手中的狙击枪和棍棒又有什么区别?”

“同理,如果懦弱的人觉醒了冲锋枪,谁又能保证每一个曾经胆小懦弱的人,都会变得敢为人先,勇敢地冲锋陷阵呢?”

“其他枪械也是如此。冲锋枪要在勇敢果决,悍不畏死的人的手中才能发挥作用。狙击枪要在能耐得住寂寞的人的手中,不鸣则已,一鸣惊人,枪出如龙,弹无虚发!霰弹枪贴身肉搏,机枪中程火力压制……”

“各行其道,各司其职。如此,我们的前辈们,才赢得了这场末日生存之战。”

“为了确保人类能赢下那场生死存亡的尊严之战,岳博士在制作药剂时,很有可能考虑到了心理学的因素,通过觉醒药剂,让初代的适者们,都觉醒了最适合自己的枪械!后来,一代代的传承,药剂中,心理学的因素不断减少,取而代之的则是由遗传因素来决定枪械觉醒的类别。到如今,觉醒枪械类别,应该在很大程度上,是由父母双方的枪械类别来决定了吧。”

………………

陈行熙在讲台上已经讲述完毕,可是座位上的同学们和身旁的白老师,都还沉浸在这颠覆世界观的猜想之中,久久难以平复。

唯有校长没有沉醉其中,而是站在一旁,笑吟吟地看着陈行熙。现在的他非常期待,五年之后,从大学毕业的陈行熙,会是何等修为?

尉长,校督,还是将统!?

校长看着陈行熙,笑的越发开心,以至于陈行熙有一种被人当做女婿的错觉。不!是孙女婿!

“校长干嘛这样看着我?他是不是有阴谋!一定是有阴谋!”。

老校长依旧微笑着,看着面前这个天才少年,他甚至觉得自己开心得都年轻了好几岁。殊不知陈行熙已经在心里吐槽他两万多字,并且对他的印象从“和蔼的老校长”变成了“城府极深,诡计多端的老头子”。

片刻之后,白老师缓过神来,目光中带着疑惑又带着赞赏,复杂的看着正在大眼瞪小眼的校长和陈行熙。不知为什么,心里竟还有点忐忑不安。

“陈行熙说的好有道理……可是……书本也是会错的吗……”白老师推了推眼镜,心里动摇了。

周校长轻轻拍了下手,将大家带回课堂:“同学们,大家觉得呢?求活卫星的发射是否真的应用了心理学的知识呢?”没等同学说话,便又自言自语道:“这几天我刚去龙京开学术研讨会,很巧的是,业内的几位专家,也提出了类似的想法。就目前而言,这个问题还在研究之中,大概需要两三年的研讨,才能得出确切的结果吧……”

“或许以后的一些书籍,真的要修改了啊。

不管结果如何,能有这种独立的思维,都是值得肯定的!大家要学习这种敢于向学术权威发起挑战的精神!”

陈行熙被夸的老脸一红,在台上站也不是坐也不是,手都不知道怎么放了。

老校长向陈行熙问道:“都说了半天了,我还不知道这位小同学的名字呢……”

“校长,我叫陈行熙。”

老校长面色不动,心中念叨了一声:果然如此,陈家的人……

不露声色的盯了一眼座位上坐着的乖乖学生陈行烨,老校长微笑着:这兄弟俩,以后一定是学校的骄傲啊……

“哎,对了,陈行熙同学上学期的成绩怎么样,在年级排名多少啊?”校长突然发问。

陈行熙还没有反应过来:怎么今天连校长都要问我的成绩,哎,木秀于林,风必摧之啊,我还是太优秀了。

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